1、本课程的建设目标与步骤

本课程的建设目的是把“模拟电子技术”课程建设成具有一流水平的示范性课程——精品课程。从2013年开始，逐步着重完成以下几个方面的工作：

（1）在“模拟电子技术”课程教学实践中，进一步修订与完善“模拟电子技术”课程及实验教学大纲。

（2）认真研究与深入探索精品课程今后主要应该抓住哪些方面来重点建设，才能增大投入产出比，最有效地发挥其示范和辐射作用。

（3）逐年增加课程授课录像的上网，依靠学校教务处和电子与信息工程学院的统一安排和有力支持，逐步达到全程授课录像上网。

（4）积极帮助那些即将开始主讲“模拟电子技术”课程的教师做好充分准备，讲好其第一遍课；经常整理在课程建设中所形成的教学资料，在主讲“模拟电子技术”课程的教师间相互交流，实现课程教学资源的共享。以精品课程建设为依托，在此基础之上建立培养中青年教师的操作平台，探索出可以不断培养出优秀中青年教师的良好机制，实现教师培养的制度更新。

（5）加大优质教学资源的共享力度，继续编制、修改、补充课程所需要的电子课件和课堂教案，逐步把课程建设中已取得的有价值的成果上网交流；同时在经过研究和论证后，还可以引进一些适合我校“模拟电子技术”课程使用的电子课件、课堂教案及实验指导书。

此外，在课程建设的整个过程中，还应当不断地加强与其他高等院校同行间的交流与联系，经常关注他们在“模拟电子技术”课程教学中所取得的新的进展，及时了解他们在“模拟电子技术”课程教材的编写和使用方面的情况，继续探讨把这些院校在课程建设上所取得的成功经验和编写的优秀教材引进best365网页版登录的可行性。在课程建设的前三年里，要比较多地制作授课录像和编制电子课件，以后课程建设得主攻方向将转向提高质量上，对课程已经上网的资源作进一步的修改、补充、完善。

2、五年内课程资源上网时间表为：

第一年，授课录像上网达到6学时左右（4至6学时）；

第二年，授课录像上网达到12学时左右（10至12学时）；

第三年，授课录像上网达到25学时左右（20至25学时）；

第四年，授课录像上网达到45学时左右（40至45学时）；

第五年，授课录像上网达到54学时，把课程取得的有价值的教学资源都上网交流。