第一章 总则

第一条 为促使青年教师尽快适应学校发展和专业建设要求，不断提高人才培养质量，促进学校可持续发展，建设一支高水平青年教师队伍，根据教育部《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，结合我院青年教师培养工作实际，特制定本规定。

第二条 对青年教师实施导师制，旨在通过对青年教师实施“一对一”的导师指导制度，不断提高青年教师的教学水平和教研科研能力。

第三条 学院负责青年教师导师制的管理、协调和监督工作。

第四条 各教研室负责青年教师导师制的实施、建档、指导和组织考核等工作。

第二章 指导教师

第五条 指导教师应具备的条件：

具有副高以上职称、师德高尚、教学经验丰富、教学效果良好、学术造诣深、指导能力强者可聘为导师。亦可根据实际需要，选聘具有丰富教学经验的讲师（一般应具有硕士研究生以上学历）担任青年教师的指导工作。指导教师与被指导的青年教师应为同一教研室或相近专业教师。

第六条 聘请指导教师的程序

（一）制定计划：各教研室制定切实可行的青年教师培养计划，择优选定指导教师，报学院审核批准。

（二）签订协议：学院与指导教师签订责任书，明确工作职责、待遇和考核要求，并审核备案。

第七条 指导教师的职责

（一）思想引领

热情关心青年教师的思想进步，帮助和勉励青年教师热爱教育事业，热爱学生，热爱学校。帮助青年教师加强职业道德教育，增强荣誉感和使命感，指导教师要努力做出表率。

（二）业务指导

1、被确定为指导教师后一个月内，指导教师应与青年教师及时沟通，了解青年教师的专业背景与特点，确定青年教师的培养方向，根据培养对象的实际情况，制定青年教师培养计划书，确定培养方向、目标和内容。

2、通过课堂教学示范，使青年教师掌握课堂教学的基本方法、要求和标准。帮助青年教师加强实践锻炼，熟悉教学工作规程和教学环节，把握教学工作规范，提高工作能力。

3、根据青年教师的专业方向以及承担的教学任务，指导青年教师撰写教案和讲义；每学期听课不少于5学时，并将听课情况与青年教师进行交流、指导，填写听课记录；组织并指导青年教师认真参加辅导、答疑、批改作业；指导实验、实习实训等教学环节。

4、通过听课和专业知识交流后，负责向教研室提出被指导的青年教师是否具有开课能力，对转正、定职、考核等提出意见，对达不到培养要求的青年教师提出调整意见。同时帮助评估不理想的青年教师进行自我分析、查找问题原因、提出整改意见，并鼓励他们增强信心，努力提高教学质量。

5、有在研项目的指导教师应吸收青年教师加入课题组，并有明确的研究任务及经费，同时指导教师应定期与被指导的青年教师开展交流和学术讨论，及时了解并协助解决青年教师在研究工作中出现的问题；指导教师在申请科研课题时，应尽量把指导的对象作为课题组成员。

6、支持和鼓励青年教师申报各类教改项目、发表教改论文，并对项目申报书的制作、论文撰写等进行具体指导，并对青年教师参与学术交流的题目、内容给予指导。

第三章 青年教师

第八条 青年教师的范围

（一）从教不满2年的专任教师。

（二）课堂教学质量评估不达标或不能独立开展教学工作的教师。

（三）其他经教务处、教学督导组、院部共同认定需要接受指导的教师。

第九条 青年教师职责

（一）积极主动争取指导教师在思想、业务上的指导。

（二）认真参加各类教育教学培训，旁听指导教师的教学，每学期必须听10节以上的老教师讲授的课程并做好听课记录；协助指导教师答疑、辅导学生作业等。

（三）主动向指导教师汇报自己在教学工作中的思想、教学和业务进修情况。

（四）积极参与指导教师的教材编写、课件制作、课题申报与研究、论文撰写等。

（五）结合学院的专业、课程建设和发展情况，积极参加培训进修，努力提高学历层次和教学科研能力（青年教师外出进修期间，仍应在每学期末向指导教师书面汇报进修情况）。

（六）青年教师在指导期满后，应对自己所完成的教学、科研工作情况进行总结，并向教研室汇报，同时提供指导期间的有关资料。

第十条 指导期一般为1年，期满后，青年教师的教学考核应达到良好水平。

第十一条 青年教师的考核

青年教师的考核采取日常考察与期满考核相结合的方式，具体考核工作由各教研室负责，指导教师协助；如考核不合格，学院要协同教研室及指导教师分析原因，作出延长指导期限或调整岗位等处理。

第四章 附 则

第十二条 青年教师的培养工作应纳入学院师资建设规划，并建立培养考核档案。教研室每年对导师指导与青年教师进修情况作出全面考核总结，其考核结果存档备查；对积极履行职责的导师和优秀青年教师给予表彰。

第十三条 青年教师所在教研室及指导教师共同签订《指导青年教师责任书》，并针对青年教师实际情况填写年度《青年教师培养计划》，教研室将据此确认指导教师人选，同时对青年教师导师制执行情况进行经常性检查，要求导师及时认真做好《青年教师导师工作志》的填写，并于每学期的期中、期末分别检查一次，召开青年教师座谈会，及时了解青年教师的学习情况和教学导师的指导情况，并作好记载。

第十四条 指导工作完成后，青年教师应填写《青年教师导师制培养对象考核表》和《青年教师培养工作总结》交学院备案。

第十五条 各教研室应在每学年末召开一次指导青年教师工作汇报专题会，对青年教师导师制执行情况进行总结。

第十六条 在指导教师聘任期间，学院要对指导教师的指导工作进行中期抽查、考核，如发现问题，则协同教研室及指导教师分析原因，提出处理意见。

第十七条 指导期结束后，教研室将《青年教师指导责任书》、《青年教师培养计划》、《青年教师培养工作总结》、《青年教师导师制培养对象考核表》、《青年教师导师制指导教师考核表》统一归档。

第十八条 本规定自公布之日起施行。

附件：

1、青年教师指导责任书

2、青年教师培养计划

3、青年教师培养工作总结

4、青年教师导师制培养对象考核表、指导教师考核表

5、青年教师导师工作志

                                                 电子与信息工程学院

                                                 二〇一三年九月十日